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教者仁心——傅梅的博客

我是一本书,不一定深奥,但一定能丰富学生的情怀。

 
 
 

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关于我

傅梅,笔名仁心。中学高级教师。辽宁省骨干教师、沈阳市骨干教师、皇姑区首席教师。沈阳市两届青年教师基本功大赛优胜奖的获得者。曾参与沈阳市初中音乐学业质量评价标准的编写工作。

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【仁心教案】《让世界充满爱》教案  

2011-10-15 21:45:50|  分类: 仁心教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教学内容
      学唱歌曲《让世界充满爱》(二)
二、教学目标
    1、通过歌曲学唱及欣赏让学生进一步在音乐的影响下增强对人类生存、发展的责任感。
    2、能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》。
    3、通过分析、实践,处理歌曲,加深对音乐情感的感受和体验。
三、教学重点
       用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
四、教学用具:
      多媒体    钢琴
五、教学过程:
(一)组织教学    师生问好
(二)情景导入出示课题                                                                                
   1、 通过多媒体展示汶川地震、南方水灾、印度洋海啸,美国的飓风等灾难的图片,背景音乐《再见警察》
   2、展示人民捐款、解放军抗震救灾、世界各国在灾难面前互相支援等图片,背景音乐《让世界充满爱》(二)
(三)学唱歌曲《让世界充满爱》
   1、课件播放《让世界充满爱》(二)
   2、介绍作者及歌曲创作背景
        (课件出示:郭峰图片及组歌的概念)
   3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲,要求做到轻声,有气息支持,声音要集中。
   4、课件出示《让世界充满爱》曲谱,分析歌曲可以分为几部分?
            A(1-8小节)      B(9-16小节)     A1(17-24小节)
   5、视唱曲谱,纠正音准,节奏不准确的地方
         ①    跟钢琴慢速视唱全曲(出错及时纠正)
         ②    歌曲A段与再现段的对比,找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
         ③    弱起                                                                        
   6、填词并完整演唱全曲
(四)歌曲的表现及处理(从情绪,力度,音色三方面)
  力度:A段mp——B段mf——A1(再现)段mp
  情绪:A段:舒缓、如歌        
        B段:热切、真挚、     
        A1(再现)段:是第一段的再现,抒情地,倾诉
  音色:A段:轻柔的,深情的   
        B段:坚定的,热情的       
        A1(再现)段:轻柔的,深情的
(五)课堂拓展
        欣赏让《世界充满爱》(一)(三)
(六)课堂总结
          选择一到两种处理方式,学生分角色有感情地完整演唱

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