注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教者仁心——傅梅的博客

我是一本书,不一定深奥,但一定能丰富学生的情怀。

 
 
 

日志

 
 
关于我

傅梅,笔名仁心。中学高级教师。沈阳市骨干教师、皇姑区首席教师。沈阳市两届青年教师基本功大赛优胜奖的获得者。曾参与沈阳市初中音乐学业质量评价标准的编写工作。

网易考拉推荐

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记  

2016-12-17 22:15:51|  分类: 仁心随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客
 
【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客   
   
    2016年11月27日---12月2日,我参加了皇姑区“十三五”首批名教师的异地高端培训,五整天的培训,从聆听专家优秀校长的专题报告,到走进学校实地考察,课堂观摩,再到课下的分组讨论研修,都给我留下了深刻的印象。都说参加培训是进步的台阶,而培训的核心则是补缺。这次培训,不是空头理论的繁琐分析,而是在理论和实践的对接中让我重新开始读懂教育和课堂,帮我化解了很多教育、教学过程中困惑、烦恼。我仿佛又找到了刚上班时候那种意气风发的感觉,而这感觉真的很好!!

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

 一、名师—素养—专业成长
       “什么样的教师是名师?有地位的教师?有光环的教师?能抓分的教师?能得奖的教师?能写作的教师?”这是扬州市教师培训发展中心束玉良教授在《名师成长的意识自觉与路径选择》讲座中抛给我们的第一个问题。并从这个问题为切入口,从名师应具有怎样的特质,教师职业素养的定位,以及关于专业发展的有效路径三个方面,给我们讲述了如何能够从一名教师成长为一名名师。真的让人有茅塞顿开的感觉。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

        在聆听扬州市教育科学研究院辜伟节教授所讲《聚焦核心素养:课堂教学变革的认知与策略》中,我最深刻的一段话是“教学创新比拼的全是自己的文化,专业修养和文化底蕴。教学不仅是一种技巧, 更是一种修养, 这种修养需要长期的修炼提升, 沉淀在你的内深处”。辜教授指出现在课堂的大问题就是“内心深处沉淀”的学科素养不足:角色局限,缺乏育人视野;教学思路不够开阔,课堂境界不高;对课堂上突发事件处理缺乏艺术性,不能因势利导、借势造势等等。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

       两位教授虽然讲授的内容不尽相同,但却都提到了一个共同的词语---素养。我在想:在倡导培养学生核心素养的时候,老师的素养发展是不是更应该走在前面呢。目前对教师应该具备什么样的素养可以说是众说纷纭,我所听到的道德素养、科研素养、反思性素养等等,都在一定程度上刻画了新时期教师素养的某些特征。我们很难穷尽这些素养的罗列,但是我们不妨将教师素养的发展看作是教师自我学习的一种形式,让自己在不断的学习实践中逐渐快速成长起来。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

比如过去教材和教参是教师最重要的教学资源,教师只要尽可能地将教材和教参中的内容传递给学生就算是完成任务。而现在我们很多教师在开发校本课程、创建微课、甚至在着力建设基于云平台的教学资源等等。这一切表明,教师已经不再是既定教学资源的使用者,而是教学资源的建构者。利用信息化手段进一步丰富教学资源的来源、表现形式、效用,建设交互、协作的学习方式和学习氛围,是新时期教师在专业发展过程中的追求,也是提高教师素养发展的重中之重。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客
 
    束玉良教授在讲到“专业成长是职业幸福的核心指数”指出, “职业幸福”是教师自我对职业身份的一种愿望,即“我”要成为一名什么样的教师? “我”要在工作中实现什么?“我”又能在工作中获取什么?而不是只想评高级、想做新秀、名师等小“我”利益的实现。回想自己所见到的名师,他们各个充满个性,对教育理念有着独特的理解,对教学方法有着独特的创造,即便没有各种各样证书,却仍然几十年如一日潜心研究教育教学问题,有着很大的社会影响力。现在的我虽积累了一定的经验,但也仅仅是属于较成熟的“工匠”,因此,想成为一名名师只有走专业成长之路,使自己不断的充实了、强大了,才会更快、更好的接近成功,才能更深刻的体会到做一个教育人的幸福。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客
 
二、反思—改变—重新起航
  “为什么有的老师教出来的学生没有“后劲”?为什么有的学生会有“瘸腿”挂科现象?为什么有的老师备课周详但课堂效果不佳?......”一连串的为什么让我不得不紧盯着大屏幕,生怕漏掉一句半句的,这些不正是我们这些一线教师所困惑的么?王力耕教授在他《——课堂教学问题的发现与改进》讲座中从反思课前备课、反思课堂教学、反思课后作业三个方面给我们作了详细而又深入浅出的讲解。反思既是教学过程的一个必要环节,是提高教学效益的重要途径,又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思,努力做一个反思型教师,可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题,激发教师把教学实践提升到新的高度,实现教师的自我超越。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

通过学习,让我清醒地认识到,教三年书不一定能成为名教师,但如果认真写三年的反思一定是名教师。专家之所以能成为专家,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,而这正是我做得十分差的地方。可以说很多人的很多做法对我来说一点也不新鲜,但我没有对自己的经验和做法进行梳理、总结和反思。所以我还是平凡得不能够再平凡的一线教师。作为一名参加培训的教师,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客
  
 江苏省特级教师、广陵区教育局局长陈士文教授关于《教师专业发展》的辅导更是让人耳目一新。首先他邀请我们大家一起做几道数学题,大家伙儿的兴致瞬间都被他给点燃了,课堂气氛那叫一个活跃。然而看似有趣的几道数学题做下来,我的心情就一直很受伤,我想有我这样的感觉的学员不在少数。为什么?我的智商也就小学五年级的水平么?……呜呜……陈士文教授就是用这种看似快乐的游戏形象生动的阐释了作为一名教师要转变教育教学思想,要提升自己的专业水平。在谈到他多年的工作感悟时,他对教育的思考和行动也都让我们敬佩不已。在他的眼中,孩子们是未来的瓦特、牛顿、爱迪生……作为一个教师应该关注孩子的人格发展,而不是过分的关注分数和考试,因为处于知识大爆炸的时代,今天的知识也许明天就会被淘汰,我们必须给与学生学习的兴趣,创新的思考方法和思维方式,培养他们终身学习的能力。

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

这次培训活动是短暂的,专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,对我们每一个潜心求学者无论是从思想上、专业上,对我而言,都是一个很大的提升。
这次培训时间是有限的,但进取是 终生的。它开启了我的心智,给了我无穷的动力。“培训”似一座山,开我眼界;“培训”似一泓水,解我饥渴; “培训”似一座桥,连接理论和我;“培训”似一叶舟,载我重新起航。
【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客
  
【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客
 
【仁心随笔】重新起航 我的教师之路----扬州培训心得小记 - 仁心 - 教者仁心——傅梅的博客

 


 

 

 

  评论这张
 
阅读(118)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017